一、考题简析
2005年已考过的试题:
1、核临界 2、质量保证不符合项
3、放射源操作 4、三厘岛
5、废料泄露
2004
1、切尔诺贝利 三厘岛
2、矿井通风 3、原子能院洗手
4、辐照装置没放好,(辐射源操作问题)
共有5道题,以其中分数最高的4道题加起来作为总分!
2006年考到的题目:
1、核电厂选址(应该是必考) 2、切尔诺贝利(纪念**周年)
3、设计审查。 4、质量保证有某一个。(难)
5、铀(钍)矿与伴生放射性矿。 6、核技术应用要比其他的题容易一些
二、常用答题思路:
范深根总结:
•工作是否经过正规的批准
•设计是否合理
•安全设备是否正常维修并处于良好运行状态
•辐射监测(场所与个人)
•人员资格
•合格的防护人员
•规章制度的完善与遵守
•防护与保安措施(现场操作与贮存,保管)
•意外情况的报告
•事故应急的准备与正确实施
•辐照装置必须严格设计;有故障绝对不能运行
三、比较经典、通用性较强的案例:
美国BrownsFerry控制棒插入故障的整改措施
1. 对于此类BWR要求连续监测停堆排放箱水位,把水位指示及报警信号送至主控室;
2. 应加强注意防止异物进入反应堆冷却剂系统;
3. 对停堆系统的可用性作定期试验;
4. 对操纵员针对此类事件作专门培训;
5. 通知全部此类BWR照同样要求执行。
切齐诺贝利事故分析:(必考)
1、切尔诺贝利事故的运行管理背景:核动力厂运行管理规程的缺位(试验人员擅自操作)
2、切尔诺贝利事故的社会背景:原苏联社会体制使核动力厂营运单位管理混乱,安全文化薄弱。
3、切尔诺贝利事故的科学背景:初始事件为反应堆物理的瞬发临界引发堆芯融化、爆喷、放射性向周围环境大量释放。
4、与一般轻水堆机组不同,当失水事故发生时RBMK核链式反应和功率输出增加。
该设计缺欠——称为“正空泡系数”——引起不可控功率剧增导致切尔诺贝利事故。
堆芯具有正空泡反应性效应和正功率反应性效应;
控制棒挤水棒的正反应性效应;