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2020年口腔助理医师考试《医学心理学》模拟题|第二单元

关于“2020年口腔助理医师考试《医学心理学》模拟题”的内容小编整理如下:

1、个体为维持自己生存和种族延续适应不断变化的复杂环境所做出的各种反应称为

A、应激

B、学习

C、行为

D、动机

E、需要

2、下列属于社会行为的是

A、母性行为

B、防御

C、好奇

D、攻击

E、性

3、研究表明,具有C型人格特征的人易患

A、冠心病

B、糖尿病

C、恶性肿瘤

D、哮喘

E、偏头痛

4、情绪是与何种需要相联系的

A、生理需要

B、交际需要

C、认知需要

D、安全需要

E、自我实现需要

5、激情的特点是

A、持久且强烈

B、持久且微弱

C、积极且短暂

D、短暂且爆发

E、积极且稳定

6、与情绪形成有关的三个要素是

A、环境、心境、生理变化

B、情景、心境、条件反射

C、情景、刺激、生理过程

D、认知、反应、结果评价

E、情景、认知、生理变化

7、情绪可通过哪些系统的生理反应对人体的健康产生影响

A、呼吸系统、循环系统和泌尿系统

B、神经系统、循环系统和泌尿系统

C、呼吸系统、循环系统和免疫系统

D、神经系统、内分泌系统和免疫系统

E、呼吸系统、内分泌系统和免疫系统

8、意志通过什么途径对人的健康产生影响

A、影响自我暗示

B、影响人的思维方式

C、影响人的个性特征

D、影响需要和动机强度

E、影响认知过程和情绪过程

9、按照需要起源,可把需要分为

A、生理性需要和社会性需要

B、生理性需要和心理性需要

C、自然需要和精神需要

D、物质需要和精神需要

E、物质需要和心理需要

10、动机产生的两个条件是

A、需要和目的

B、需求和目标

C、诱因和目的

D、需要和诱因

E、意志和目的

正确答案及答案解析

第1题

【正确答案】 C

【答案解析】应激是个体面临或觉察(认知、评价)到环境变化(应激源)对机体有威胁或有挑战时做出的适应性和应对性反应的过程。学习是指通过练习或经验而促使行为发生相对持久变化的过程。动机是激发和维持个体进行活动并导致该活动朝向某一目标的心理动力。需要是指人类对某种目标的渴求和欲望,是个体心理及生理反应稳态需求在大脑中的反映。

第2题

【正确答案】 D

【答案解析】行为主要分为本能行为和社会行为两大类,前者指先天遗传的,不经学习即可出现的典型、刻板、定型的行为模式,并且是有目的的指向性行为,如摄食饮水、防御、性、睡眠、母性行为、好奇等,后者指人在社会情境中的各种活动,包括人与人之间相互作用而产生和表现的所有思想、情感和行为方式,如人际交往行为、领导与随从、侵略与攻击等。

第3题

【正确答案】 C

【答案解析】C型行为易发生恶性肿瘤的倾向已为临床观察和实验所支持,其特征为:①童年生活不顺利,形成压抑克制的性格;②行为上过分与人合作,理智、协调、姑息、谦虚、谨慎、自信心差、过分忍耐、回避矛盾、好屈服于外界权势;③情绪上易愤怒但不向外发泄。

第4题

【正确答案】 A

【答案解析】情绪与情感是指人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。与人的生理需要相联系的态度体验是情绪,与社会需要相联系的态度体验是情感。

第5题

【正确答案】 D

【答案解析】激情是一种迅猛爆发、激动短暂的情绪状态。

第6题

【正确答案】 E

【答案解析】情绪的认知理论是20世纪60年代初美国心理学家沙赫特和辛格通过实验提出,情绪产生是由环境刺激、认知过程和生理变化三者相互作用的结果,其中认知过程起关键作用。

第7题

【正确答案】 D

【答案解析】不良情绪对个体健康的危害主要是从两个方面:一是直接导致疾病的发生,二是降低机体的抵抗力,例如恐惧、焦虑等消极情绪通过边缘系统影响下丘脑和垂体,使垂体功能失常而导致内分泌紊乱,机体抵抗力下降。情绪通过神经、内分泌和免疫系统引起的生理变化影响健康,严重时也可导致疾病。乐观的情绪有利于健康和长寿,而严重的负性情绪本身就是一种不健康状态。

第8题

【正确答案】 E

【答案解析】坚强的意志力会使人勤奋地学习和工作,使人不畏艰险地去探索未知的世界,在困难和失败面前不退缩,坚定信心、鼓足勇气、勇往直前。只有这样,才能有全面、系统和深入的认知活动。只有锻炼出坚强的意志,才能调节和控制自己的情绪,克服困难,朝着预定的目标不断前进。

第9题

【正确答案】 A

【答案解析】按需要的起源和发展,可将人的需要分为生物性需要和社会性需要。生物性需要指维持个体保存和种族延续而产生的需要,如空气、食物、水、休息、配偶等。社会性需要指人在社会活动中为适应社会生活而产生的需要,如交往、求知、劳动、尊重等。

第10题

【正确答案】 D

【答案解析】动机的产生需要具备两个条件:一是内部条件,即需要的存在,动机是在需要的基础上产生的,但需要并不等于动机;另一个是外部的刺激或诱因,它进一步加强这种紧张或焦虑,并使动机的产生和进一步的行动成为可能。

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