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卫生资格主管护师《相关专业知识》冲刺题(3)

1、护理健康教育学研究的对象是

A、病人

B、家属

C、护士

D、病人、家属、护士

E、健康人

答案:D

2、有文献记载的病人教育最早见于哪个年代

A、30年代

B、40年代

C、50年代

D、60年代

E、70年代

答案:C

3、下列哪一项属于双向交流的教学方法

A、小组讨论法

B、个别指导

C、集体指导

D、模拟与游戏

E、行为矫正

答案:A

4、病人教育的目的是

A、提高病人自我保健能力

B、提高病人自我护理能力

C、帮助病人建立健康行为

D、培养既有健康知识又有健康行为的人

E、提高住院适应能力

答案:D

5、依据知信行健康相关行为改变模式,病人教育的重点应放在

A、知识改变上

B、态度改变上

C、观念改变上

D、技能提高上

E、行为转变上

答案:B

6、关于出院后教育,下列哪项说法是错误的

A、出院后教育是一次性的

B、出院前应给病人制定出院教育计划

C、用电话与病人保持联系

D、利用访视机会评价教育效果

E、社区护士有责任对病人进行出院后教育

答案:A

7、介绍期建立护患关系的主要技巧是

A、说明建立护患关系的意义

B、告知病****力与义务

C、做好入院介绍

D、建立第一印象,消除陌生感,建立信任感

E、说明为病人提供服务的内容

答案:D

8、下列哪项指标不属于躯体健康测量指标

A、发病率

B、身高

C、体重

D、日常生活活动能力

E、体力测定

答案:A

9、下列哪项不是护患关系的特点

A、 信任关系

B、社交关系

C、工作关系

D、治疗关系

E、独特的人际关系

答案:B

10、下列哪一项是出院教育的目标行为

A、适应医院环境

B、提高手术适应能力

C、提高配合治疗能力

D、提高自我保健和自我护理能力

E、提高住院适应能力

答案:D

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