一、单项选择题
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选，多选或未选均无分。
1.陈老师说：“不是每个学生都能上大学，学习上暂时落后不代表永远落后，我决不放弃任何一个学生”下列说法不恰当的是( )。
A.陈老师注重学生发展的阶段性 B.陈老师注重学生发展的不平衡性
C.陈老师注重学生发展的差异性 D.陈老师注重学生发展的顺序性
1.【答案】D。解析：根据题干描述，陈老师的说法体现了要尊重学生的个别差异性，因材施教促进每一位学生都能成才;同时又看到了学生在同一方面或者不同方面发展时速度不是匀速的，体现了学生发展的不平衡性;同时要针对学生所处的不同阶段，尊重阶段特征，进行有针对性的教育，促进每位学生成长.成才，体现了学生发展的阶段性;因此不恰当的选择D，因为没有体现学生发展的顺序性。
2.右图中教师行为体现的是( )。
A.评价主体多元化 B.评价标准单一化
C.评价方法复杂化 D.评价方式多样化
2.【答案】B。解析：根据漫画传递的信息，老师用标准答案这种唯一的标准来衡量要求学生，不允许学生发散思维有其他新颖独特的答案，体现的就是评价标准的单一化。
3.班主任方老师刚要上课时，发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”两个字。对此，方老师恰当的处理方式是( )。
A.发动学生检举“肇事者” B.责令班长自我反省
C.严肃批评教育全班学生 D.擦掉字课后再处理
3.【答案】D。解析：首先，这件课堂突发事件发生在刚要上课的时候，不能马上就进行处理，因为这样会影响正常的教学计划的实施;其次，对事情进行客观公正处理的前提是要仔细了解清楚事件真实情况的前提下才能做出，所以先进行正常的课堂教学，在课下详细了解清楚事情的真实情况在作出处理才是最佳处理方式。
4.黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程，并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子。这体现黄老师是( )。
A.教育科学的研究者 B.行为规范的示范者
C.专业发展的引领者 D.课程资源的开发者
4.【答案】D。课程资源的开发者。解析：教师不仅是课程资源的开发者，而且其本身也是重要的课程资源。教师不仅决定课程资源的豁别.开发.积累和利用，是素材性课程资源的重要载体，而且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。此外，教师在教材的“二次开发”过程中也起着重要的作用。题干中教师带领学生去荷花池观察荷叶和荷花，走出课堂和学校，充分利用校外课程资源体现了课程资源的开发者。
5.依据《中华人民共和国教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的表述，下列选项中不正确的是( )。
A.有长期发展规划
B.有组织机构和章程
C.有必备的办学资金和稳定的经费来源
D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
5.【答案】A。有长期发展规划。解析：《中华人民共和国教育法》第二十七条【办学条件】规定：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施.设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。
6.学生张某在高考中，由他人代替考试。依据《中华人民共和国教育法》的规定，可由教育行政部门责令张某( )。
A.停止参加高考3年 B.停止参加高考4年
C.停止参加高考5年 D.停止参加高考6年
6.【答案】A。解析：停止参加考试3年。解析：《中华人民共和国教育法》第七十九条规定：考生在国家教育考试中有下列行为之一的，由组织考试的教育考试机构工作人员在考试现场采取必要措施予以制止并终止其继续参加考试;组织考试的教育考试机构可以取消其相关考试资格或者考试成绩;情节严重的，由教育行政部门责令停止参加相关国家教育考试一年以上三年以下;构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任：(一)非法获取考试试题或者答案的;(二)携带或使用考试作弊器材、资料的;(三)抄袭他人答案的;(四)让他人代替自己参加考试的;(五)其他以不正当手段获得考试成绩的作弊行为。
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