五、材料分析题
(1)爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人与祖国的依存关系，是
人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，是民族精神的核心。在现阶段，爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱;爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带;爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力;爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。
(2)李宁的爱国主义主要体现在以下几个方面。首先，对于祖国的一种深厚感情。面对突如其来的伤痛，对于一名体操运动员来说，基本上意味着失去比赛的资格，但是李宁不惧疼痛，冒着使自己身体遭受巨大损害的风险毅然顽强拼搏，为了祖国取得了巨大的荣誉，这充分反映了李宁强烈的爱国心。其次，李宁的爱国主义思想。李宁创业时，之所以选取自己的名字作为品牌，就在于他考虑到能够增强运动员的民族自豪感;同时，立足国内，面向世界，将中国制造与民族品牌紧密结合，说明李宁具有深厚的爱国思想。再次，坚定和执著的爱国行为。从运动员到一名成功的商人，李宁的选择始终体现着他爱国的行为。
六、教学设计
【课 题】 主观能动性是人区别于动物的特点
【课 型】 新授课
【目标与要求】
1.知识方面：
识记：人区别于动物的特点是人具有主观能动性。
理解：(1)以基本事实为基础分别理解主观能动性的三个表现各是什么;
(2)以基本事实为基础，初步理解为什么必须发挥主观能动性。
2.能力方面:培养分析与综合相结合的思维能力和提高比较分析的能力。
3.觉悟方面：提高学生重视自身能力的自觉性，增强在“德、智、体诸方面得到全面发展”的信心。
【教学重点】 人的主观能动性的三个表现。
【教学难点】 人的主观能动性的第一个和第二个表现。
【教学方法】 这部分内容不是重点，可采取让学生阅读思考、教师提问的方法。
【课时安排】 一课时
【教学过程】
[复习导入]
[讲授新课]
第一节 要重视发挥人的主观能动性
一、主动能动性是人区别于动物的特点
1.主观能动性也叫自觉能动性，是人类特有的能力与活动。
2.主观能动性包括几个方面。
(1)人类认识世界的能力和认识世界的活动——“想”
第一， 人的认识活动是有意识、有计划、有目的的。
第二， 人不只是反映事物的外部的表面现象，而且具有抽象思维能力，能通过思维把握事物的本质和规律。
第三， 人对客观世界的认识，不只是反映既成事实、反映现实，还具有预见性和创造性。
(2)人类改造世界的能力和改造世界的活动——“做”
第一， 人能有意识、有目的、有计划地去改造客观世界。
第二，人改造世界的活动具有预见性和创造性。
(3) 人在认识世界和改造世界活动中的精神状态——决心、意志、干劲等
[课堂小结]
[课堂练习]
特岗教师课程试听
