多选：34、“您说学生不爱学习，自己感觉工作无聊，是这样吗?”，这句话使用的技术包括( )。
(A) 解释
(B) 内容表达
(C) 释义
(D) 内容反应
单选：35、该求助者说“那我就不洗脸、不刷牙了”，所表现的是( )。
(A) 意向下降
(B) 兴趣减退
(C)意志减退
(D)习惯改变
单选：36、“您是这么认为的，可那里是不是还会有人去三十里外的地方担水?”的提问方式是 ( )。
(A) 开放式
(B) 半开放式
(C)封闭式
(D)半封闭式
单选：37、“您说想改变这种状态，而您自己又做了什么呢?”咨询师使用的是( )
(A)鼓励技术
(B)具体化技术
(C)面质技术
(D)指导性技术
多选：38、阻抗产生的主要原因包括( )。
(A) 成长带来某种痛苦
(B) 功能性行为失调引起
(C)咨询已经取得效果
(D)无法满足心理的需求
单选：39、心理咨询师给求助者举山里缺水的例子，表明心理咨询师要( )。
(A)讲题外话
(B)启发思考
(C)转移话题
(D)引导想象
单选：40、咨询中求助者第一次出现沉默，可能的原因是( )。
(A)困惑
(B)情绪
(C)思考
(D)阻抗
………
案例七：
一般资料：求助者，女性，42岁，自由职业者。
案例介绍：求助者家庭条件优越，自己在家照看两个女儿。求助者少年时期学过钢琴，曾经梦想要成为钢琴家，后因故中断。大女儿4岁的时候，就被她安排学琴，后来考入音乐学院，求助者很欣慰。她也想让小女儿学琴，可小女儿却不顺从，就是不想学音乐。求助者非常伤心，她觉得小女儿不明白她的苦心。为此很苦恼，前来咨询。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：
求助者：我要她学音乐，跟她姐姐一样，也是为她好啊!
心理咨询师：世界上没有两个人是一样的，两个女儿也不会一样。
……
求助者：我是她妈妈，她为什么就不听我的话呢?
心理咨询师：您小时候，妈妈说的话您都听吗?
求助者：有时候听，有时候不听。
心理咨询师：这就对了，不可能别人说的所有话我们都需要照办。
求助者：那我所做的努力不就白费了吗?
心理咨询师：问题的关键不在于努力是否白费，而在于您要求小女儿必须昕您的话去学琴。
实际上，学不学音乐都可以成才，您却坚持她一定要学音乐，您的烦恼就来自于此。
求助者：如果她将来学习不好，又没有一技之长，这一辈子不就毁了吗?我感到很着急，为她担心。
心理咨询师：难道一个人没有音乐特长，就真的活不下去了吗?你不也是没学成琴，不也过得很好吗?
求助者：哦……
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