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全国英语等级考试二级考试大纲

全国公共英语(pets)二级考试大纲概述

PETS 二级考试由笔试试卷和口试试卷组成

笔试试卷(120分钟)包括四部分:听力、英语知识运用、阅读理解和写作。

口试试卷(10分钟)分三节,考查考生的口语交际能力。

笔试试卷使用中文指导语。口试试卷使用英文指导语。

(一)听力

该部分由A、B两节组成,考查考生理解英语口语的能力。

A节(5题):考查考生理解简单的事实性信息和进行简单推断的能力。要求考生根据所听到的5段简短对话,从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每段录音材料播放一遍。问题不在录音中播放,仅在试卷上印出。

B节(15题):考查考生理解简单的事实性信息的能力。要求考生根据所听到的5段对话或独白,从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每段录音材料播放两遍。问题不在录音中播放,仅在试卷上印出。

听力考试进行时,考生将答案标在试卷上;听力部分结束前,考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。该部分所需时间约为20分钟(含转涂时间)。

(二)英语知识运用

该部分由A、B两节组成,考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。

A节(15题):考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。每题在一句或两句话中留出空白,要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。

B节(20题):考查考生的词汇知识。在一篇180-210词的短文中留出20个空白,要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项,使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。

该部分所需时间约为25分钟。考生在答题卡上作答。

(三)阅读理解

测试考生理解书面英语的能力。

(20题) 考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所提供的5篇短文的内容(约1000词)从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。

该部分所需时间约为35分钟。考生在答题卡上作答。

(四)写作

该部分由A、B两节组成,考查考生的书面表达能力。

A节(10题):考查考生在语篇中综合运用英语的准确性。本题给出一篇约100个单词的短文,其中10行右边标有题号。要求考生判断是否有错,如有错即将其改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。

B节:考生根据所给情景,写一篇100词左右(不计算标点符号)的书面材料。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;提供情景的形式有图画、图表、提纲等。

该部分所需时间约为40分钟。考生在试卷上作答。

(五)口试

口试分A、B、C三节,测试考生英语口语的交际能力。

每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈,专事评分;另一名主持口试,随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二,主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。

A节:考查考生初次见面时向人提供个人信息(如名字、出生地、职业、家庭等)的能力。该节约需2分钟时间。

B节:考查考生根据信息卡就具体事实互相问答的能力。信息卡上的信息涉及到日常生活、娱乐和社会活动,所用语言为英语和汉语。该节约需5分钟时间。

C节:考查考生提供详细信息及阐述个人观点的能力。口试教师将根据B节的话题向两个考生各提出2至3个问题。该节约需3分钟时间。

(六)笔试结构表

部分

为考生提供的信息

指导语
语言

考查要点

题型

题目
数量

采分点

权重(%)

时间
(分钟)

I
听力*(接受)

A

5段短对话
(放一遍录音)

中文

简单的
事实性信息

多项选择题(三选一)

5

5

30

20

B

5段短对话和独白(放两遍录音)

中文

简单的
事实性信息

多项选择题
(三选一)

15

15

II
英语知识
运用
(接受)

A

15个句子或对话

中文

语法和词汇

多项选择题
(四选一)

15

15

20

25

B

1篇文章
(约200词)

中文

语法和词汇

完形填空
多项选择题
(四选一)

20

20

III
阅读理解
(接受)

5篇文章
(共约1000词)

中文

总体和特定
信息

多项选择题
(四选一)

20

20

30

35

IV
写作
(产出)

A

1篇文章
(约100词)

中文

改错

改错题

10

10

20

40

B

提示信息(中文)

中文

简短文章

指导性作文

1

25

总计

85+1

110

100

120

* 问题不在录音中播放,仅在试卷上印出。

(七)口试结构表

时间(分钟) 形式 为考生提
供的信息
考查要点 考生需提供的信息 分数
A 2 口试教师与考生对话 口试教师
提出的问题
提供个人信息 * 提供个人信息
* 谈论个人目前状况
* 谈论个人以往的经历
5
B 5 两考生对话 信息卡 * 询问具体事情
* 回答有关具体事情的询问
* 询问具体事情
* 回答有关具体事情的询问
C 3 口试教师与考生对话 口试教师
提出的问题
提供信息,
阐述观点
* 回答具体问题
* 阐述个人的观点

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