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湖南省2010年选调生选拔考试行政职业能力测验试卷(四)

湖南省2010年选调生选拔考试行政职业能力测验试卷(四)预览_试题下载  33. 有一种看法,认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已,无须教师过多的参与。其实,结构游戏如能进行得好,它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力,而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用,教师不仅要参与,更要不失时机地示范、指导、点拨,否则,便不可能有这样的效果。

  这段文字的主旨是(  )。

  A.幼儿的智能发展离不开参与结构游戏 B.幼儿教师要充分利用结构游戏的功效

  C.优秀幼儿教师应掌握结构游戏的玩法 D.优秀幼儿教师应该正确引导结构游戏

 

  34. 在世界范围内,常规能源逐渐减少,所以许多国家都在尽力减少或摆脱对进口能源的依赖,寻找新能源。

  这段话意在表明(  )。

  A.寻找新能源是世界难题 B.要重视开发利用新能源

  C.常规能源正在逐渐减少 D.许多国家不再进口能源

 

  35. 在英国与丹麦进行的哥本哈根海战中,英国海军上校纳尔逊在激战中处境危险。这时,接到了上级发出的撤退信号。舰长问他怎么办,他将望远镜举到自己一只失明的眼睛跟前说:“我没有看见那个信号。”于是又勇敢地继续指挥战斗,结果取得了胜利,丹麦被迫停战。

  这段话的中心意思是(  )。

  A.纳尔逊勇于自作主张 B.纳尔逊巧妙应对命令

  C.纳尔逊敢于拒绝命令 D.纳尔逊机智编造借口

 

  36. 我们的一些科普文章常常激不起公众的兴趣,原因之一便是枯燥。要把科普文章写得“郁郁乎文哉”,就需要作家的笔。科学的飞速发展,为文学写作提供了一座富矿。相信有眼光的作家一旦领略科学题材的广阔富饶,便会陶醉在它的无限风光中乐而忘返。

  这段文字谈论的是(  )。

  A.优秀科普文章对作家的依赖 B.科学和文学的互相依赖关系

  C.优秀作家应该参与科普创作 D.科学能为文学提供丰富素材

 

  37. 许多人在自己的行业里迟迟未能成功,却一直不愿意转行。这是因为人们不喜欢丢掉自己原有的“地盘”,不喜欢丢面子。他们往往陷入一种思维陷阱,也就是经济学家所说的“沉没成本”。“沉没成本”是指一种对产品的时间和金钱投资,它只有在产品销售成功后才可顺利回收。在英语国家中,也被称为“把钱掉进了下水道”。

  这段文字意在说明(  )。

  A.许多人太注重“沉没成本”不愿意转行 B.人们容易陷入“沉没成本”的思维陷阱

  C.过分在乎“沉没成本”的人要舍得放弃 D.每个人都要想法迅速回收“沉没成本”

 

  38. 群众的眼睛是雪亮的,但如果缺乏足够的引导和约束,这种“雪亮”有可能变成一种偏执,一种没有方向的自负。而建立在“多数人”压倒“少数人”基础上的制度安排,很可能走进片面和偏狭的陷阱中。“上级”评议,官员面对的是“一个人”,“公众”评议,官员面对的是“一群人”,只有在“顶天”的压力和“立地”的责任互相补充下才能真正起到足够的监督作用。自上而下与自下而上的监督力量有机地结合,才可能在博弈中避免“一个人”的片面和“一群人”的偏激。

  这段文字的主旨是(  )。

  A.群众对官员的评议未必正确 B.合理引导和约束群众的意向

  C.群众监督与上级评议相结合 D.如何对官员进行有效的监督

 

  39. 许多优秀人才仅因在招聘面试过程中的小小失误就失去了良好的工作机会。尽管面试形式多种多样,考官的提问五花八门,目前尚无万无一失的应试方法可供应聘者借鉴,但以下要点可以使应聘者提高应试能力,增加成功率。

  可推知下文谈论的是(  )。

  A.在招聘面试中应如何减少失误 B.优秀人才在面试中成功的经验

  C.在面试中成功应对提问的技巧 D.优秀人才在面试中失败的教训

 

  40. 在世界经济全球化的背景下,国内和国际的价值冲突空前普遍和复杂。如何科学合理地认识“价值冲突”现象,用正确的方法有效地发挥价值冲突的正面效应,化解其负面效应,是关系到我国能否坚持社会团结稳定的大局,关系到我国能否顺利进行社会主义现代化建设事业,关系到我国能否全面实现小康社会目标的重大问题。

  这段话的主旨是(  )。

  A.价值冲突的效应具有双重性 B.正确处理价值冲突的重要性

  C.如何科学合理地认识价值冲突现象 D.国内和国际的价值冲突空前普遍和复杂

 

  第二部分 数量关系

  (共20题,参考时限20分钟)

  一、数字推理。给你一个数列,但其中缺少一项,要求你仔细观察数列的排列规律,然后从四个供选择的选项中选择你认为最合理的一项,来填补空缺项,使之符合原数列的排列规律。

  41. (2,4),(3,6),(5,8),(7,9),(11,10),(  )。

  A.(14,15) B.(13,12) C.(15,13) D.(16,14)

 

  42. 2,6,30,260,(  )。

  A.1560 B.2160 C.2560 D.3130

 

  43. 4,11,31,89,(  )。

  A.147 B.148 C.258 D.259

 

  44. 6,3,3,4.5,9,(  ),(  )。(  )

  A.22.5,67.5 B.18,45 C.27,94.5 D.13.5,54

  

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